KIDS 2

Tuesday, 17 november                                   How are you kids? We hope you are quite great!! -Today we are going to deal with "irregular verbs" Simple past .   ( Hoy trabajaremos con el pasado simple verbos irregulares) -Now let´s start with it. Open your folders and copy the charts.  ( Abrir la carpeta y copiar la teoría)     Los verbos irregulares son aquellos que cambian  en su forma de escribir. Recordemos que por el contrario a los verbos  regulares solo le agregamos  -ED. - Here we have the 3 forms: affirmative, negative and interrogative                         -Now copy in your folder this list of verbs:   ( Copiar esta lista de verbos en la carpeta) -Let´s put this in practise and  some places´ vocabulary. -Open your activity book on page 64. 1) Look at the pictures and rearrange the letters.     ( Observar las imágenes y reordenar las letras) 2) Look , read and write the answers.    ( Observar las imágenes, leer las preguntas y escribir  las respuestas) 

  Hello kids! How are you today? Let's start module 8. Open your pupil's book on page 80 VOCABULARY: Types of programmes (tipos de programas) 1. Escuchar, señalar y repetir. AUDIO 2. Mirar y decir... "I watched a........" Now, let's go to page 81 SIMPLE PAST- REGULAR VERBS Cuando queremos hacer oraciones en pasado los verbos se dividen en dos partes: REGULARES e IRREGULARES.  Hoy vamos a ver los regulares. Son los que agregan -ed al final en oraciones positivas. Open your folders. Copy the date and the following chart. (Abro la carpeta, copio la fecha de hoy y el siguiente cuadro). -ED RULES: Now, let's practice!  3. Look and write. (Mirar lo que hizo cada uno y escribir oraciones con los verbos en -ed). Open your Activity books on page 62 and 63. 1. Complete and find the stickers. (Completar y pegar los stickers). 2. Look and write. (Mirar y escribir los verbos). 3. Read and write. (leer y escribir el verbo con -ed) 4. What did they do yesterday? Ask and answ

  Hi kids! How are you? We hope you are fine  ✌😊 We have finished Unit 7, Lets´s play games to revise the topics.  Which are the topics in Unit 7 ?  *Adjectives: cute-noisy-quiet-dirty-naughty-happy-sad-funny *Was/Were *There was/ There were Open these links to play the games * There was/There were * Was/Were Let´s start working ... 1-OPEN YOUR BOOK ON PAGE 79 (Abran sus libros en la pagina 79) EXERCISE 1- Read and match. (Lean y unan) EXERCISE 2- Read and complete (Lean y completen) EXERCISE 3- Read and complete (Lean y completen) 1-OPEN YOUR ACTIVITY BOOK ON PAGES 60 AND 61) (Abran sus cartillas en las paginas 60 y 61) Exercise 1  Look read and circle (Miren, lean y hagan un circulo en la opción correcta). Exercise 2 Read and circle (Lean y hagan un circulo en la opción correcta) Exercise 3 Look, read and answer (Miren, lean y contesten).  Exercise 4 Match   (Unir ) . Exercise 5 audio Where was Kim last week?  Listen and write the date. ( ¿Dónde  estaba Kim la semana pasada? Escu

  We hope you are fine and safe at home. Here is our lesson for today. Let's review There was/ There were (Repasemos There was/ There were) Copy this in your folders (Copia esto en tu carpeta) Open your student's book on page 74 and 75. Let's watch a video of the story. (Abrí tu libro en páginas 74 y 75. Vamos a mirar el video de la historia). Then, let's write YES or NO about the text "My Town" from page 76. (Luego vamos a trabajar con el texto My Town de página 76, escribe YES para las oraciones verdaderas y NO para las oraciones falsas). Now, let's work on the Activity book. Open it on page 58 and 59. (Ahora trabajemos en la cartilla con páginas 58 y 59) Finally, in your folders copy and practise for the PRE FINAL. (Finalmente, en tu carpeta copia y práctica para el Pre Final) Date:  Sentence Transformation 1- Rewrite these sentences into the negative form For example: Jane and Lucy have got a new bike.                       Jane and Lucy haven'

 Miercoles, 21 de Octubre.                                          Good afternoon kids!!  Are you fine? We hope so. Today we will practise past simple of the verb "to be". First  open your folders and copy the theory . ( En la clase de hoy practicaremos el pasado simple del verbo TO BE. Abrir las carpetas y copiar esta teoría) -Write the date and copy this: ( Poner la fecha de hoy y copiar:)       - Now, let´s practise the simple past of the verb to be.      Open your pupil´s book on page 71. 1- Read and complete the poem with  WAS or WERE.    ( Leer y completar el poema con   WAS o  WERE ) 2- Read and circle the correct option.      ( Leer y hacer un circulo en la opción correcta ) 3- Listen and repeat. In the answer try to use the adjectives you´ve learnt last class.This dialogue will be practised in your online class with your Miss. ( Escuchar y repetir. En la respuesta  intenta cambiar  los adjetivos que aprendiste  la clase pasada.  Este diálogo los practicarás en la cl

  Hello Kids! How are you today?  Let's start MODULE 7: "I WAS A HAPPY BABY!" Open your pupil's book on page 70: Let's learn some adjectives to describe the babies . Vamos a aprender algunos adjetivos para describir a los bebés:   CUTE= Lindo NOISY= Ruidoso QUIET= Callado DIRTY= Sucio NAUGHTY= Travieso HAPPY= Feliz SAD= Triste FUNNY= Gracioso 1. Escuchar y numerar. Luego, repetir. AUDIO 2. Open your folders, write the date and write sentences. (Para este punto vamos a la carpeta, ponemos la fecha de hoy y hacemos oraciones) 1. Wendy was a noisy baby 2. Cindy was a beautiful baby. 3. 4. 5. Now, open your activity books on page 54 1. Find the stickers! Encontrar los stickers 2. What were they like when they were babies? Look and write. Use: funny , happy , noisy . ¿Cómo eran cuando eran bebés? Mirar y escribir.  Al terminar le envío una foto de la tarea en la carpeta a mi Miss.