KIDS 2

  Agosto 25, 2020.       Hello !!! How are you kids?? *Today let´s put in practice the comparative adjectives we  have learnt in our  online class. ( hoy pondremos en práctica lo aprendido en la clase virtual) -Check this rule to form the comparative adjectives:           -   These are irregular adjectives:       - Have in mind the comparative sentence structure:          - Here you have a list of some adjectives and their comparative form:         *Ok, Now open your pupil´s book on page 51. 3-  Leer y escribir los adjetivos en su forma comparativa.  4-Observar la imágen y completar la oraciones comparativas con  los adjetivos entre paréntesis.                         HOMEWORK * Let´s open your activity book on page 38 and 39 ( etas hojas debes enviar a tu MISS )       2- Observar la imágen, luego leer las oraciones y responder: true (verdadero) or false ( falso). 3- Observar el ejemplo 1, luego leer las oraciones y completarlas con los adjetivos que estan entre paréntesis. 4- Leer la

  Hello Kids! How are you today?  Let's start MODULE 5 ! Watch the following video: Great! Now, o pen your Pupil´s book on page 50: 1) Leer y escribir el nombre de cada animal. Luego, escuchar y repetir. AUDIO 2) Este ejercicio lo vamos a practicar en la próxima clase en vivo. Open your Activity books on page 38: 1) Escribir el nombre de los animales. Luego, encuentra y pega los stickers!  Excellent job!!

  Hi kids! How are you? We hope you are fine  ✌😊 Your exam about MODULE 4 is so we are going to have a review about the topics. What are the topics? 😲💭👀 *JOBS *LIKE/LOVE/HATE + ING *PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOS El examen de la unidad 4 se aproxima, por lo tanto vamos a repasar el contenido de la unidad  4. 1-OPEN YOUR BOOK ON PAGE 49 (Abran sus libros en la pagina 49) Ejercicio 1 Miren las imagenes y completen el crucigrama. Ejercicio 2 Lean y completen (Like + ing) Ejercicio 3 Lean el texto, miren las imagenes y  completen. NOW OPEN YOUR ACTIVITY BOOK ON PAGES 36 AND 3 7 NO OLVIDEN ENVIAR LAS PAGINAS 36 Y 37 A TU MISS Try it on your own (intentalo solo) 1)Ejercicio 1: Lean y unan (identifiquen el trabajo en las imagenes y unan de acuerdo a que tareas realiza cada uno) 2)Ejercicio 2: Lean y marquen con un circulo (presente simple vs presente continuo) 3)Ejercicio 3: Lean y completen. (like + ing) 4) Ejercicio 4: Lean las preguntas y unan con sus respectivas respuestas. 5)Eje

Watch this video: In your folders copy (en tu carpeta copia) Wednesday 5th August LIKE + VERB+ ING In order to express likes and dislikes about hobbies and activities you use SUBJECT + LIKE + VERB (ING) + OBJ  I                    LIKE       PLAY ING     TENNIS SHE              LIKE S     WATCH ING TV SUBJ  +   NOT   LIKE   +   VERB   (ING)  +   OBJ I            DON'T   LIKE       PLAY ING     TENNIS SHE       DOESN'T   LIKE     WATCH ING   TV SUBJECT  +   LOVE   +   VERB   (ING)  +   OBJ I                     LOVE       PLAY ING     TENNIS SHE                LOVE S     WATCH ING   TV SUBJECT  +   HAT E   +   VERB   (ING)  +   OBJ I                     HAT E       PLAY ING     TENNIS SHE                HATE S     WATCH ING   TV Then work with this word file , you can send it by mail or print it and send a photo to your miss. (Trabaja con este archivo de word, lo puedes enviar por mail o imprimirlo y enviarle una foto a tu